08课《小狗包弟》

　　《小狗包弟》是巴金先生的一篇随笔，学习本文让学生了解那个生命因特殊的政治原因被彻底漠视而置于社会边缘的历史，感受作者作为一个处于特定时代的有良知的人的无奈和严于解剖自己勇于忏悔的人格，从而让学生铸造一颗敢于反省忏悔的坦诚求真的心。

　　1、阅读文本，提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力；体会文中语言表达，感受语言美。

　　2、把握叙事散文的叙事与抒情的关系，体会作者如何在叙事中表现或隐或显的情感倾向。

　　3、学习作者自我解剖的精神，感受生活，认识自我。理解作者对小狗包弟的感情变化，感悟作者勇于自我解剖的精神

　　4、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。领悟作者深刻的思想和真挚的感情。感受巴金严于解剖自己的伟大人格，丰富学生的情感世界，培养学生的反省忏悔意识。

1、正确评价作家放弃小狗包弟的行为。

2、对文革这一特定历史时代的认知。

学生课前完成预习,了解作者、背景、文体相关知识。查阅相关影视资料、图书内容，了解文化大革命的社会背景，认识文革给人身心造成的巨大伤害。感受巴金严于解剖自己的伟大人格，对自我的反省忏悔意识。