"三环六步教学"二年级数学上册教案

课题 观察物体 (一) （第二课时）

二年级（3）班数学教师 林海燕

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

上节课我们学习了对简单物体的观察，今天我们继续来学习观察

物体。（板书课题）

　　2.揭示目标

　　1）经历从不同方向观察立体图形的过程

　　2）感受立体图形和平面图形的联系，发展初步的空间观念。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：课本69页例2 （ 分钟左右）

　　独学：1、理解题意

　　　　　2、明确观察位置

　　 3、观察判断三幅图分别是谁看到的。

　　互学：观察正方休、圆柱、球从正面、侧面、上面所看到的是什么形状。

　　群学：小结：从不同的方向观察同一物体，所看到的物体的形状可能是相同的，也可能是不同的。 　　自学探究二： 课本69页例3 （ 分钟左右）

　　独学：1、理解题意。

　　 2、推断有正方形面的有哪些立方体图形。

　　互学：解决问题：这个立体图形可能是什么图形？

　　群学：同学汇报师小结：根据观察到的平面图形猜测所观察的立体图形，可能是一个或者多个立体图形。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（ 6 分钟左右）

　　71页4题

　　2.拓展提升（ 4 分钟左右）

　　 71页第5题

附：板书设计

观察物体

　　从不同的方向观察同一物体，所看到的物体的形状可能是相同的，也可能是不同的。

根据观察到的平面图形猜测所观察的立体图形，可能是一个或者多个立体图形。