《识字3》教学设计
本节教材分析：
识字3是以对对子的形式识字，对子的内容都与大自然有关，教学本课应在学生熟读的基础上采用多种方法识字。
教学目标：
知识与技能：1、会认读："雾、霜"等13个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
过程与方法：引导学生用多种方法识字。
情感态度与价值观：培养学生热爱大自然的情感。
教学重点：识字、朗读课文、背诵课文
教学难点：正确、流利地朗读课文
教学过程：
一、温故互查：
师：同学们，你们会对对子吗？比方说：："大对小，上对下"（生：会）那老师来考考你们。
