教学设计

课题 开篇：激动人心的体验 授课人 　　　 课时安排 1课时 课型 新授 授课时间 第1周 课标依据 本节主要在让学生进一步了解物理学，提升对物理学的兴趣，初步了解物理学的形成与发展，了解物理学的应用，形成一定的理性思维。 教材分析 本节内容是整个高一物理乃至整个高中物理的开篇，旨在让学生了解物理学的发展历程，物理学在生活生产中的应用，从而提高学生学习的兴趣，为物理学的学习打下兴趣基础。 学情分析 高一年级刚进入高中学习，由于初中物理已经开始了对基础物理常识的一些学习，对物理学有了一定的了解，所以本节课，从同学们接触的物理知识入手，再给学生介绍一些之前没接触过的物理学知识，有一定趣味性的物理发展历程，将学生的注意力吸引到物理课堂。 学 ] 学 学 ] 三维目标 知识与能力

初步了解物理学的形成与发展，了解物理学的应用。 过程与方法

了解物理学思考的方式，形成一定的理性思维。 情感态度与价值观

了解 学家们的奋斗历程，物理学的丰富多彩，形成对物理学的钻研的兴趣。 教学重难点 教学重点

物理学的研究范围及物理的学习方法。 教学难点

物理学的研究范围及物理的学习方法。 教法

与

学法 讲授法和讨论法。