第7课 *诗三首
我最愿生活在魏晋时代
也许正如余秋雨先生所说,魏晋就如一股怪异的风早就吹过,却让整个大地保留着对它的惊恐和记忆。
不可否认,那是一方灵性的空间。没有虚伪,没有名利,没有言不由衷,没有虚与委蛇,有的只是飘逸的人格操守与风流的处世态度,无所羁绊而又真诚自然。
魏晋没有"寿阳公主嫁时妆",没有"葡萄美酒夜光杯",魏晋只有一抹斜阳、一朵流云、一江春水和一群超逸的风流人物。"三山半落青天外,二水中分白鹭洲",那一方天地养育了那一批坦诚潇洒的风流人物。
你可以陪伴嵇康在火炉边打铁,听着他高深的说教,对不远千里来拜访自己的人报以一句"何所闻而来?何所见而去?"不慕名利的质朴中透着至真至纯,他会使你认识到,教养就是心胸宽广,不为世俗所绊。
你可以到广武山下倾听那回荡在天际的叹息:"时无英雄,使竖子成名!"面对那楚汉相争的旧迹,你会感受到教养就是让心灵释放,去体验真实自然。
你可以去学阮籍,驾一小车,没有方向地驰向远方,在天边留下自己的影子,你会明白教养就是面对生活中的苦与痛,能给自己一种放松。
你可以骑驴上东平,体验一下那种被李白称颂的"判竹十余日,一朝化风清",你会领悟教养就是在潇洒的同时认识到自己的责任与使命。
魏晋时人用飘逸阐释了我心中的教养,教养不是虚伪做作,而是真诚坦直;教养不是尔虞我诈,而是光明磊落;教养不是恣意放任,而是自由洒脱;教养就是静静地生活,淡淡地思考,轻松地驾驭心灵,直到智慧的高地,而永存是一种理性的美丽。
如果选择,我最愿生活在魏晋时代。
一、学习目标
1.了解五言诗的特点,鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。
2.培养鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力。
3.接受诗中高尚而纯真的情感熏陶,培养健康积极的人生态度。
二、作者连线
开启并繁荣建安文学者--曹操
曹操(155-220),字孟德,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州)人,东汉末年著名政治家、军事家、文学家。曹操雄才大略,"外定武功,内兴