导学案2

人体内物质的运输（心脏） 年级 八年级 学科 生物 执笔 瞿颖花 审核 备课组 课型 新授课 时间 2015.9 班级 姓名 学习目标：

1．描述心脏的结构和功能；

2．概述血液循环的途径，区分动脉血和静脉血；

3.认同和强化生物体结构与功能相适应的观点；积极参与小组内的活动，体验人与人之间的交流和合作。 学习重点：

描述心脏的结构和功能 学习难点：

心脏的结构和功能 学习过程 备注 一．学前准备

　心脏模型

二．课前预习指导

将右手放在胸口左侧，感受心脏输送血液时的搏动

三． 阅读自学

1．人的心脏位于胸腔的中央偏 ，在 之间，形状像 。

2．心脏壁由发达的______组成，心脏 个腔，分别是 、 、 、 。心房壁和心室壁的厚薄不同， 壁厚， 壁薄。

四．教师导学

1.介绍我们输送血液的泵是------心脏。

2．了解心脏外形及结构。

3.心脏内有瓣膜（心房与心室之间、心室与动脉之间），心脏连接着血管。思考"这些瓣膜在血液流动时起什么作用"？

五．当堂巩固训练

1.心脏的 组织发达，因而能够有力的 。

2．心脏每分钟跳动的次数就是心脏跳动的频率，叫做 。

3.心脏的四个腔中位于上面的腔叫（ ）

A 心室 B心房 C静脉瓣 D血色素

4.在人体心脏的四个腔中，侧心壁肌肉最厚的是（ ）

A左心房 B右心房 C左心室 D右心室

5.心脏的四个腔中，相通的是（ ）

①左心房和右心房 ②左心室和右心室 ③左心房和右心室

④右心房和右心室 ⑤左心房和左心室

A①② B①③ C③④ D④⑤

6.与心脏的左心房、左心室、右心室、右心房相连的血管依次为

A主动脉，肺静脉，肺动脉，上、下腔静脉

B主动脉，肺动脉，肺静脉，上、下腔静脉

C肺静脉，主动脉，肺动脉，上、下腔静脉

D肺动脉，肺静脉，主动脉，上、下腔静脉

六、自我反思