人教 版 一年级 语文 科导学案

主备教师 马丽琼 参备教师 年级 一 时间 课题 《识字6》第一课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　　今天老师带来了四幅图，请你们仔细观察，图上描绘的是什么地方？都画了 哪些景物？（课件出示） 学习

目标

标出重难点 　　1、我会认"海 鸥 滩 军 舰 帆 秧 稻 塘 溪 竿 铜 号 领"14生字，会正确书写"沙 海 桥 竹 军 苗"6个生字。（重点）

　　2、能正确地朗读课文，了解课文内容。（重点）

　　3、交流识字方法，有主动识字的愿望。（难点）

教师指导 　

　学生活动 一、初读课文，认读生字

　　1.大声读课文，借助拼音读准每个字音。边读边圈画课后"我会认"中的14个生字（海 鸥 滩 军 舰 帆 秧 稻 塘 溪 竿 铜 号 领）

　　2.给课后"我会认"中的14个生字加拼音，再借助拼音认会哦！

　　海 鸥 滩 军 舰 帆 秧 稻 塘 溪 竿 铜 号 领

　　3.给"我会写"中的6个生字加拼音。

　　沙 海 桥 竹 军 苗

二、再读课文，识记生字

　　1.二人小组"我指你认"" 我会认"中的生字 "海 鸥 滩 军 舰 帆 秧 稻 塘 溪 竿 铜 号 领"，正音。

2.四人小组交流"沙 海 桥 竹 军 苗"6个生字的识记方法。

　　1、 借助拼音，自由大声读课文。把"我会认"的生字多读几次。

　　2、 同桌互相检查"我会认"生字的加拼音情况。（全对的画小红花，错了的画出来帮他纠正。）

　　3、 同桌指读"我会认"的生字，正音。

　　　认读加拼音的生字，提醒字音。

男女pk读，开火车读。

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