二单元：万以内的加法和减法（一）

单元教学计划

元教学内容：

万以内的加法和减法（一） 课本P9～20页。

单元教材分析：

本单元主要教学口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算。共安排了5个例题。

这部分内容是在万以内数的认识以及100以内的加、减法基础上教学的，起着承上启下的作用。一方面通过口算和笔算，复习了数和计算的有关知识，另一方面也为进一步学习万以内的数鱼计算起就铺垫作用。

单元教学要求：

1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。

2、使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。

3、培养学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。

单元教学重点：

正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加、减几百几十。

单元教学难点：根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样单元课时安排：六课时。

第一课时 两位数加两位数(口算)

学习内容 教材第10页例1

学习目标

1、初步掌握两位数加两位数的口算方法，能正确地进行口算。

2、初步培养思维的灵活性和类推能力。

3、养成良好的学习习惯和独立的思考精神。

学习重点 理解两位数加减两位数口算的算理，掌握口算的方法。

学习难点

教学准备

教学过程 二次修改

一、自学及检测

引入：我们已经学习了两位数加减整十数，两位数加减一位数的口算，又学习了两位数加减两位数的笔算方法，今天我们就要学习口算"两位数加减两位数"，比一比看谁算得又对又快。

1、两位数加减整十数、一位数。

26+30＝ 48+20＝ 49-6＝ 56+8＝ 28+9＝

2、连减、连加。

52+20+7＝ 55+90+7＝ 72+10+7＝

3、学习课本第9、10页的例1 。

（1）认真观察画面，用自己的话说一说画面的意思。