Unit+4+Where's+my+schoolbag+Period+2教案

Period 2 Section A 2a­3c

　　Ⅰ.教学准备

　　1．教师：录音机、磁带、多媒体课件。

　　2．学生：复习学过的学习用品的名词，携带自己房间的图片或者画出自己房间的摆设。

　　Ⅱ.教学目标

　　1．调动学生开口讲英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣。

　　2．教给学生练习英语听力的方法和技巧。

　　3．学习本课的知识点：

　　(1)词汇：come，come on，desk，think，room，their，hat，head，yeah，know

　　(2)句型：-Are the keys on the sofa？-No，they aren't.They're on the table.

　　-Where's his pencil box？-It's in his schoolbag.

　　-Where's your ruler？-It's under the chair.

　　-Where are their keys？-They're on the table.

　　4．培养学生通过看图(如展示物体的位置)或看实物的位置，以口头形式进行情景表达的能力。

　　Ⅲ.教学重点

　　(1)词汇：come，come on，desk，think，room，their，hat，head，yeah，know

　　(2)句型：-Are the keys on the sofa？-No，they aren't.They're on the table.

　　-Where's his pencil box？-It's in his schoolbag.

　　-Where's your ruler？-It's under the chair.

　　-Where are their keys？-They're on the table.

　　Ⅳ.教学难点

　　1．正确运用所学的介词描述物品的位置。

　　2．看图(如展示物体的位置)并熟练进行口头情景表达。

　　Ⅴ.教学步骤

Step 1：Greetings and talking