折线统计图

教学内容：

　　人教版五年级下册第104页--105页的折线统计图。

教材分析：

　　学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表，条形统计图来表示结果。了解统计在生活中的意义和作用，建立统计的观念的基础上认识一种新的统计图--折线统计图。通过本课的学习，对后面认识复式折线统计图作准备。

学情分析：

　　五年级学生对日常生活和社会问题有了一定认识，并掌握了对数据的收集，整理，描述和分析，并能根据统计图解决一些实际问题。这节课的内容就是在此基础上认识一种新的统计图--单式折线统计图。从折线统计图上学生易于看清事物发展变化情况，并能根据折线的起伏变化对数据进行分析。使学生更好地理解统计在解决问题中的作用，逐步培养统计的观念。

教学目标：

一、 知识与技能

　　1、认识折线统计图、理解折线统计图区别于条形统计图的特征。

　　2、结合实例读懂单式折线统计图所反映的数据信息及变化规律，回答实际问题；并对图中的信息进行简单的分析。

　　3、能根据提供的资料在网格图中有条理的绘制单式折线统计图。

二、过程与方法

　　1、将实际生活事例与课堂教学的探究有机的结合起来。

　　2、通过观察、对比、分析、小组合作交流，共同讨论等学习方式体会和认识折线统计图的特点和作用，绘制折线统计图。

三、情感态度价值观

　　应用生活实例进行学习和探究使学生进一步感受到统计的意义和价值，发展学生学习折线统计图的积极情感，增强学生的自信心。

教学重点：

　　认识折线统计图的特征和学会绘制单式折线统计图。

教学难点：

认识折线统计图的特征，正确描点、连线段，画好折线统计图。

教学准备：

　　自制课件，有网格线的统计图练习纸。

教学过程：

一、 情景导入，引入课题

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