成家川中心校教（学）案

时间：10.8 年级： 四 科目：语文 主备：冯引军 参备：田晓华

学习内容 9巨人的花园 课时 2-1 学习目标 1、认识8个生字，会写12个生字。

2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。

3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。

4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。

5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。 学习过程 教(学)案 　　方法指导 第一课时

一、自主学习：

（一）我会自学生字词。

（ 二）我会有感情地读课文，了解课文讲了一件什么事。

二、展示交流：

1、交流识记生字的不同方法。在小组内指名读、开火车读等方式检查生

字新词的认读情况。

2、了解课文讲了一件什么事。

3、小组合作学习，感受花园的美丽和变化

（1）题目是巨人的花园，花园是巨人的私有财产，你们觉得巨人的花园怎么样？课文是怎么描述的？默（ 2）巨人的花园是漂亮的，迷人的，但是，这巨人的花园的景色会发生变

化，读课文思考：巨人的花园有孩子时什么样？没有孩子时什么样？从哪儿看出来的？画出有关句子。小组交流学生交流所画的句子。

三反馈总结：

1、听写词语

鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、读课文，找出有关的句子回答。 　　 教后反思：