人教 版 四年级 语文 科导学案

主备教师 赵雅锋 参备教师 赵亚丽 年级 四年级 时间 3.25 课题 《语文园地二.习作》 课型 预习 学生姓名 精彩导入 同学们，写作可提高我们的语文素养，我们应该怎么样提高写作水平呢？ 学习

目标 1、写出自己的心里话，要真实，要有自己的想法。

2、写出的文章有条理，内容清楚，有主题。 学习流程

自研自探

（一）、学习"我的发现"

1 读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。

归纳总结：________________________________，______________

_____________________________,__________________________________。

（二）、明确本次习作要求，启发思维

1 阅读习作提示。明确：本次习作写的是______________________。

2 思考表达的内容。先要想好，最想对谁说自己的心里话，再考虑要说的话，可以是烦恼的事，可以是欢心的事......

3、根据习作要求，自行酝酿，理清习作思路。

　　 方法提示：

写心里话就是要表达你的真实想法，但是你要表达的内心感受最好通过具体事例自然引出，让别人知道事情的来龙去脉。

可以选择第一人称，也可以选择第二人称。用书信、日记或其他格式都可以。 互助交流（针对自研成果交流）

互相说一说自己的习作题目和内容。

建议：认真倾听，发现语病、句子不通顺、思路不清晰等问题及时指出。

审核领导