3.1　随机事件及其概率

教学目标：

　　1．了解随机事件的统计规律性和随机事件概率的意义．

　　2．了解概率的统计定义以及频率与概率的区别．

教学重点：

　　了解随机试验的三个特征：

　　1．在不变的条件下是可能重复实现的；

　　2．各次试验的结果不一定相同，每次试验前不能预先知道是哪一个结果会发生；

　　3．所有可能的试验结果都是预先明确的．

教学难点：

　　随机事件的统计规律性和随机事件概率的意义．

教学方法：

　　启发式教学．

教学过程：

　　一、问题情境

　　观察下列现象发生与否，各有什么特点？

　　（1）在标准大气压下，把水加热到100℃，沸腾；

　　（2）导体通电，发热；

　　（3）同性电荷，互相吸引；

　　（4）实心铁块丢入水中，铁块浮起；

　　（5）买一张福利彩票，中奖；

　　（6）掷一枚硬币，正面朝上．

　　二、学生活动

　　（1）必然发生 （2）必然发生 （3）不可能发生

（4）不可能发生 （5）可能发生 （6）可能发生