三环六步教学三年级数学下册教案

计算简单经过时间（第3课时）

三（ 1）班 数学 摄美华

教学内容：教材第84----86页。

教学重点：会计算简单经过时间。

教学难点：会计算简单经过时间。

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

同学们坐火车旅游过吗？我们一起来看看图中的小朋友到奶奶家做了多长时间的火车。

2. 揭示目标

初步理解时间段和时刻的意义，提高发现问题和解决问题的能力。

二、自主学习、合作探究（20分钟左右）

自学探究一：简单的经过时间的计算（18 分钟左右）

看课本84页例3。

独学：1）看图，读题，找出数学信息。

2）理解题意。

3）思考怎样解决。

互学：说一说你的想法。

群学：1区分时刻与时间

"时刻"表示一天内某一特定的时间点。钟面上时针和分针所

指的每一个位置都表示时刻。

"时间"是指从某一个时刻（或日期）到另一个时刻（或日

期）的间隔，也就是经过时间。

2探究解题方法：

提示：计算经过时间时，如果两个时刻的表示法不同，要转化成相同的表示法。

A直接观察。

B 分段计算

以中午12时为分界线分成两段来计算3+6=9（小时）

C直接计算

都化成24时计时法直接用结束的时间减去开始的时间。

下午6时=18时18－9=9（小时）