33、筷子的传说（简案）

-- 龚燕

【教学目标】

1．认识本课生字9个：传、久、抓、渔、夫、折、根、结、胜、，认识笔画"竖折撇"，会写4个生字：传、久、抓、胜。

2．能正确流利地朗读课文，了解筷子的传说，学习用课文中的语句进行介绍。

3．知道筷子是我们祖先在三千年前发明的，感受做一个中国人的自豪。

【重点和难点】

能正确流利地朗读课文，了解筷子的传说，学习用课文中的语句进行介绍。

【教学准备】课件

【教学过程】

一、看图引入，揭示课题，激发兴趣。

1、看图引入"筷子"

2、学习"传"

（1）指名拼读

（2）理解"传说"的意思

（3）学习"竖折撇"，一起书空

（4）师田字格范写"传"，指名书空，齐书空

（5）新传，知道"传"，多音字

3、揭示课题，指名读，齐读

二、学习第一小节

1、学习第一句（出示第一段）：师范读第一句，指名读

2、学习"抓"（1）自己拼读（2）分析字形（3）书空抓

3、学习"久"

（1）很久（2）小老师拼"久"，一起拼

（3）知道"很久"意思，理解指名读"很久很久"

4、女生读第一句话

5、学习第二句

师：传说，什么时候，谁发明了筷子？指名读第二句