《地球和地球仪》教学设计

一、课 题：七年级上册地理第一章《地球和地图》第一节《地球和地球仪》

二、课 时：2课时

三、教 材：人教版七年级地理上

四、教材分析：

（一）教学目标

　　为贯彻实现地理教学的三大技能（传授知识、发展能力、培养兴趣），根据本节内容特点及素质教育的内涵，结合学生的知识水平及认知能力，我确定以教学目标如下：

　　知识与技能

（1）能用相关数据说明地球的大小；

（2）通过制作地球仪，能够了解地球仪的基本大小；

（3）通过观察地球仪，能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点；

（4）能够熟练利用经纬网确定某一地点的位置。

　　过程与方法

（1）通过故事的引入，激发学生好奇心。

（2）通过演示地球仪，学生自主学习，比较归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。

　　情感态度与价值观

（1）通过了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的观察能力和科学思维能力；

（2）通过学生课堂制作简易小地球仪的活动，培养学生的动手实践能力。

（3）通过学生了解人类认识地球形状的过程，使学生认识到探索真理道路的艰难与坎坷，培养学生对真理勇于探索、执着追求的精神。

（4）通对地球的探索和认识，激发学习兴趣