政治：1.3.2《哲学史上的伟大变革》教案

（人教版必修4）

　　一、教材分析

　　《哲学史上的伟大变革》是人教版高中政治必修四第3课第2框的教学内容。

　　二、教学目标

　　1．知识目标：

　　马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源

　　马克思主义哲学的基本特征

　　马克思主义中国化的重大理论成果

　　2．能力目标：

　　通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题。

　　3．情感、态度和价值观目标：

　　实践的观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点，培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。

　　三、教学重点难点

　　重点：马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的重大理论成果

　　难点：实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

　　四、学情分析

　　这一框题的内容比较枯燥，在教学中主要以引导为主，通过学生的回答来概括课本的知识点，在重难点部分着重细讲，巩固和加强知识点。

　　五、教学方法

　　1．教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

　　2．学案导学：见后面的学案。

　　3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

　　六、课前准备

　　1．学生的学习准备：课前预习

　　2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。3．教学环境的设计和布置：全班分为四组，教室内教学。

　　七、课时安排：1课时

　　八、教学过程

　　(一)预习检查、总结疑惑

　　检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

　　（二）情景导入、展示目标。

　　教师： 学习这些内容让我们了解到，哲学对社会的巨大作用，特别是我们要找到一个时代的真正哲学，那样，才能让哲学真正发挥它的功效。那么，现在我们找到了这个时代的真正哲学了吗？在我们中国，经过几代人的探索和实践，我们终于找到了对中国近现代社会起促进作用的真正哲学，它就是--不断发展着的马克思主义哲学！

　　多媒体展示学习目标，强调重难点，明确学习目标。

　　（三）合作探究、精讲点拨。

探究一：哲学史上的伟大变革--马克思主义哲学的诞生（板书）