《经济生活 》高考易错知识点

1.中国无偿捐赠给海地、智利的救灾物资是商品。（×）自然界中的阳光、空气、水也是商品。（×）

（商品是用于交换的劳动产品，救灾物资是无偿捐赠的，没有用于交换。自然界中的阳光、空气、水既不是劳动产品，又没有用于交换。）

2．商品与货币同时产生，是一对孪生兄弟。（×）

（货币的出现比商品晚得多，货币是商品交换长期发展的产物。）

3．不同的商品能够交换，是因为它们都具有使用价值。（×）

（不同的商品能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了无差别的人类劳动。）

4．金银天然是货币，货币天然是金银。（×）

（金银天然不是货币，但是其自身具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，从商品中分离出来后，固定的充当一般等价物后，才成为货币，所以货币天然是金银。）

5．货币的本质是商品。（×） (货币的本质是一般等价物。)

6．货币的职能是货币本质的体现。货币具有价值尺度和流通手段的职能，其根本原因在于货币的本质是一般等价物。（√）

7．货币的基本职能是价值尺度和支付手段。（×） （货币的基本职能是价值尺度和流通手段。）

8．货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫流通手段。（×）

（货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。货币充当商品交换的媒介的职能，叫流通手段。）

9．武广高铁一等座车票价为780元，二等座车票价为490元。这里的货币是现实的货币，执行流通手段职能。（×）

（在车票定价过程中的货币是观念中的货币，执行价值尺度职能。在购买车票过程中的货币是现实的货币，执行流通手段的职能。）

10．生产者要为消费者着想，生产质量上乘的商品是因为质量越好，价格越高。（×）

（价值是价格的基础，价值决定价格，使用价值是价值的物质承担者，影响价值的实现。）

11．货币是商品交换的媒介，所以流通中的货币量越多越好。（×）

（商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。公式表示：流通中所需要的货币量=商品价格总额∕货币流通速度）

12．纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。（×）

（纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通手段职能。）

国家可以规定纸币的发行量，国家可以规定每种面值纸币代表多少价值（纸币的购买力）。（×）

（国家只可以规定纸币的面值）

13、物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。（×）

（通货膨胀（紧缩）的主要原因是纸币发行量超过（小于）流通中实际需要的货币量，会引起物价全面持续上涨（下跌），本质是社会总需求大于（小于）社会总供给造成的。所以物价上涨不等于通货膨胀，物价下跌不等于通货紧缩。）