人教版四年级语文上

语文园地六（4课时）

　　教学目标

　　1．在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。

　　2．进一步培养学生的观察能力、想象能力。

　　3．习作内容具体，句子通顺。

　　4．引导学生发现一些理解词语的好方法，学会联系上下文理解词语。

　　5．用"减一减"的方法识字，巩固对生字的理解。

　　6．熟读诗句，尝试背诵。

　　7．说说诗的大意。

　　8．了解中国的一些传统文化，知道"杏林春满"的典故。

　　教学重点

　　1．引导学生发现一些理解词语的好方法，学会联系上下文理解词语。

　　2．用"减一减"的方法识字，巩固对生字的理解。

　　3．熟读诗句，尝试背诵。

　　4．说说诗的大意。

　　5．了解中国的一些传统文化，知道"杏林春满"的典故。

　　教学难点

　　1．在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。

　　2．进一步培养学生的观察能力、想象能力。

　　教学准备 学生课前预习，收集成语

　　第一课时

　　教学目的：在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。

　　教学难点：在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。

　　教学重点：在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。

　　教学过程：

　　口语交际

　　1．想一想。

　　生活中很多时候一定有人帮助过你，很多时候我们需要伸出双手帮助别人。向帮助过你的人表示感谢，向需要安慰的人说些安慰的话。想想该怎样说，想好后和同学分角色进行模拟对话。

　　提示：可从家人、同伴、邻居、福利院的孤儿、贫困地区的儿童等方面去想。

　　2．说一说。

想想为什么接受帮助，你打算怎样表示感谢；想想怎样向需要