教学准备
1. 教学目标
1、认识"莲、哭"等13个生字。
2、正确、琉璃、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。
2. 教学重点/难点
认识生字,有感情地朗读课文,使学生从杜文忠感受到文中主人公相互帮助的道德品质。
3. 教学用具
4. 标签
夏夜多美
教学过程
一、创设情境,感悟美。
1、教师叙述夏夜的美。
孩子们,春姑娘走远了,夏天来了,花儿更香了,更艳了,树叶更绿了,更茂盛了,就连夏天的夜晚也越来越美了。夏夜里,我搬一把凉椅坐在院子里,轻柔的风吹在脸上,天空的星星眨着眼睛,听着虫叫,听着蛙鸣,多么舒服,多么美啊!让我们美美地读读课题吧!
2、学生齐读课题:15 夏夜多美
【设计意图】曾有一句古话:起句当如爆竹,骤响易彻。充分体现了良好的开课,是成功的一半。因此,创设情境,体现文本本身的文化价值,为学生营造一种恬静、亲切的氛围。教师的动作、眼神、声音及传递出的感情对文本本身亦是一种浸润。
二、乐闯三关,自我识字。
1、初读课文,自我识字。
师:在你读课文的时候,也许会遇到一些不认识的或者以前认得,现在又忘记了的字,我们可以先用铅笔把它轻轻地圈起来,还可以采用有拼音的拼一拼音