第四课 文化的继承性与文化发展

第一框 传统文化的继承

教学目标：

（一）知识目标：

1.理解传统文化的含义及特点

2.了解分析现实生活中传统文化继承性的表现。

3.理解传统文化作用的双重性及正确对待传统文化的态度。

（二）能力目标：

1.提高学生探究传统文化在现代社会中的作用的能力；

2.分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。

3.运用正确方法批判继承传统文化的能力。

（三）情感、态度和价值观目标：

1.有助于学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和价值，增强学生对中华文化的自豪感。

2.确立对待传统文化的正确态度，成为传统文化自觉的继承者和享用者。

3.引导学生认同我们的传统文化，认清传统文化的现状，为继承和发展传统文化作出自己应有的努力。

教学重点

正确对待传统文化的态度

教学难点：

传统文化作用的双重性；引导学生形成正确的文化继承观。

教学方法：

学生自主探究为主，教师加以启发、引导。

教学过程：

一、导入新课：引导学生朗读古诗"离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。"唐诗、宋词、元曲、明清小说。我们今天享有的这些灿烂文化，是人们在社会生活和社会实践中长期积累形成的，没有对这些文化的继承就没有文化的积累。理解传统文化继承的意义，对我们有重要作用。

二、讲授新课：

（一）传统文化面面观