第七单元 扇形统计图

一、 教材分析：

　　本单元是在前面学习了条件统计图和折线统计图的基础上进行教学的，主要通过熟悉的事例使学生认识扇形统计图的特点，并在分析比较的过程中加深对三种统计图特点和适用性的认识。本单元注重从生活、生产中选取素材，努力挖掘学生身边的相关数学元素，这样不仅可以拓宽学生数据收集的渠道，也凸显出了统计与生产、生活密切的联系，使学生体会到统计的实用价值。

二、 教学目标：

　　1、认识扇形统计图，知道它的特点和所表示的意义，了解扇形统计图的作用;

　　2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；

　　3、在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。

三、教学重、难点：

　　1、了解扇形统计图的特点、作用和意义，会读扇形统计图。

　　2、理解扇形统计图的特点和作用。

四、教学准备：

　　 小黑板、教学图片、磁铁等。

五、教学安排：

1． 扇形统计图...................................................2课时

整理与