《朱鹮飞回来了》教学设计

灵武市第四小学王龙

教学目标：

　　1.认识本课生字；正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2.深入体会人与自然的关系，了解课文的记叙顺序。

　　3.增强学生保护野生动物、保护环境的意识。体会人们渴望濒临绝迹的珍奇动物回归自然的美好愿望

教学重点：

　　引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们渴望珍奇动植物回归自然的美好愿望。

教学难点：

　　理解课文内容，让学生明白：只要人类保护好自然环境，人类和动物都会生活得很好。

教学准备：

　　学生课前按预习提示初读课文，通过图书室或网络查阅有关朱鹮的资料。

教学过程：

　　一、激趣引入

　　你们知道一只熊猫的价格吗？（熊猫是无价的）在我国陕西秦岭一带，有一种鸟，它的数量比熊猫还要少，它比熊猫还要珍贵，你们知道它叫什么吗？

　　今天，我们要一起来学习《朱鹮飞回来了》这篇课文。齐读课题。

　　二、初读课文，了解文章叙述的顺序

　　　　1.自读课文：这篇文章写了一件什么事？（写小朋友配合科考队发现并保护朱鹮的事。）

　　　　2.文章是按什么顺序叙述的呢？（按事情发展的顺序）　　　　

哪些内容写得详细呢？