《小毛虫》教学设计、反思

　　［教学目标］

　　1.正确认读"昆、怜"等16个生字；正确描写"整、抽"等8个生字。

　　2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累"生机勃勃、尽心竭力"等词语。

　　3.能运用"边读边思，展开想象，抓住关键词句"等方法理解课文内容。

　　4.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。

　　［教学重难点］

　　1.正确读文，识记、书写生字。

　　2.能通过有关词句，讲述小毛虫的经历，并懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。

　　［教学课时］

　　2课时

　　第一课时

　　教学过程

　　一、看图片，引入课题

　　1.（出示各种蝴蝶图片）师：春天来了，同学们，你们看--看到了什么？

　　2.（出示句子）美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

　　3.齐读句子。

　　4.揭题。（齐读课题）

　　二、整体感知课文

　　1.自由轻声朗读课文。（要求：借助拼音读准字音，做到不加字，不漏字，不改字）

　　2.接龙读课文，纠正读音。

　　3.同桌齐读课文，检查读音。

　　讨论：你觉得这是一条怎么样的小毛虫？

　　出示：（）的小毛虫

　　4. 交流反馈。

三、研读1、2自然段，体会理解