主备教师： 舒大池 备课组成员： 课 题 　　 24、最后一分钟 教学目标 　　1、认识5个生字，能够正确读记"刹那、伤痕、硝烟"等词。

2、有感情地朗读课文。

3、理解诗歌内容，体会思想感情，激发热爱祖国的情感。 教学重点 通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情。 教学难点 理解诗歌的内容，结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。 教学准备 　　1、搜集关于香港的历史、回归历程和今日繁荣的资料。（师生）

2、制作多媒体课件。（教师） 课时分配 1课时 导 学 过 程 二次备课 　　 一、谈话导入，揭示课题。（用时：5分钟）

　　1、过渡：同学们，你们还记得1997年7月1日吗？对，就是香港回归祖国的日子。想知道香港回归前最后一分钟的情形吗？自由交流搜集到的关于香港回归历程的资料。

2、板书课题。齐读课题。

二、初读课文，整体感知。（用时：14分钟）

　　1、引导学生自由读课文，完成以下任务：

（1）读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍。

（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语，小组内交流学习心得。特别注意："髓"是平舌音；"刹"与"铸"是翘舌音，不要把"刹（chà）"读成"shà"。

　　新词理解：

　　叩问：真诚热切地询问。

　　硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。

2、检查初读效果。

3、想想每节诗主要讲了什么？不懂的地方提出来与小组成员讨论研究。交流每节诗的内容。

三、品读诗歌，体会激情。（用时：16分钟）