三环六步教学法二年级数学上教案
乘加、乘减
二2)班数学教师 薛晓丽
教学内容:课本58页例5
教学目标 1、学会乘加、乘减的计算方法。
2、能够正确地进行乘加乘减的运算。
3、学会用含有乘加乘减的算式解决一些简单实际问题。
教学重点:了解含有乘加乘减的算式的运算顺序。
教学难点:学会用含有乘加或乘减的算式解决问题。
教具准备:课件
教学过程:
一、引入课题 目标导学(2分钟左右)
1.引入课题
教师谈话:同学们公园去过吗?(课件出示游乐园图)公园里蕴含着许多的数学知识呢,这节课我们一同去公园中寻找需要我们解决的问题。(板书课题)
2.出示目标
学会用含有乘加乘减的算式解决一些简单实际问题。
二、自主学习 合作探究 (28分钟左右)
第一次自主学习,合作探究
独学
(出示4匹小木马,每匹小木马上有3人。)教师:仔细观察,你从这幅图中获得了那些数学信息,能够提出什么问题?应该怎样解决呢?学生列式:加法算式:3+3+3+3=12(个)乘法算式:3×4=12(个)加数相同我们可以直接用乘法计算。
互学
过渡:仔细观察有什么变化,看谁的小眼睛最亮,(走了一个人)现在一共有多少人?能直接列乘法算式计算吗?请同学们讨论怎样解决这个问题。
方法1:根据每匹小木马上的人数,用连加计算,列式:3+3+3+2=11(个)。
方法2:前面3匹的人数一样,可以列乘法算式,加上另外2个人。列式:3×3+2=11(个)