我自尊 我自爱同步学习指导学案

【情境导入】

在人际关系或国家关系中，彼此需要尊重。全社会都要尊重知识，尊重人才，已是不言而喻的。现代教育有一种新理念--"尊重教育"。这是素质教育思想的一个主要内容，也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。"尊重教育"的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律；教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才，受教育者要努力成才、脱颖而出；教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相互尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展；教育者和受教育者相互尊重，修身养性，教学相长，等等。

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：树立起培养自己正确自尊心的意识。

能力目标：在对自我正确评价的基础上，塑造一个自尊的我，

能时刻用正确的言行维护自己的人格和国家的国格，做一个有自尊的人。

知识目标：掌握赢得自尊的途径和方法。

【自主预习】

1、自尊自爱的心理品质是在对________的基础上逐步形成的。

2、培养自尊自爱的品质，就要看到自己的______，认识到自己对他人、对社会的______，肯定自我，看重自己，消除_______行为。

3、我们也要看到自己的缺点，人不怕有缺点，怕的是不能______缺点，我们要努力把缺点转化，提升自我价值，维护自尊自爱的形象。

4、自尊自爱的人______尊重他人，尊重他人就是尊重自己，我们也正是在尊重他人的过程中逐步培养自尊自爱品质的。

5、尊重他人就要做到______他人，能从内心欣赏他人的优点和长处，包容他人的缺点和不足，对他人与自己不同的地方能够接受，不排斥。

6、尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的_____，尊重他人的______，对他人有礼貌。

7、自尊自爱的人最看重自己的人格。一个看重自己人格的人，不仅不做有损自己人格的事，而且也不会做出_____人格的事。无论在什么情况下，都会以自己的实际行动维护_________。

【合作探究】

知识点一 肯定自我