2018-2019学年苏教版必修三 2.3.2 方差与标准差 学案
2018-2019学年苏教版必修三  2.3.2 方差与标准差      学案第1页

2.3.2 方差与标准差

学习目标 1.理解样本数据方差、标准差的意义,会计算方差、标准差;2.会用样本的基本数字特征(平均数、标准差)估计总体的基本数字特征;3.体会用样本估计总体的思想.

知识点一 用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征

1.样本的基本数字特征包括________、__________、__________、__________、________.

2.平均数向我们提供了样本数据的重要信息,但是平均数有时也会使我们作出对总体的片面判断,因为这个平均数掩盖了一些极端的情况,而这些极端情况显然是不能忽视的.因此,还需要刻画数据的分散程度.

3.一组数据的____________________的差称为极差,用极差刻画数据的分散程度简便易行,但集中程度差异不大时,不易得出结论.

知识点二 方差、标准差

思考 若两名同学的两门学 的平均分都是80分,一名是两门均为80分,另一名是一门40分,一门120分,如何刻画这种差异?

梳理 标准差与方差:

一般地,

(1)标准差是样本数据到平均数的一种平均距离,一般用s表示.s= .

(2)标准差的平方s2叫做方差.

s2=[(x1-)2+(x2-)2+...+(xn-)2](xn是样本数据,n是样本容量,是样本平均数).

(3)标准差(或方差)越小,数据越稳定在平均数附近.s=0时,每一组样本数据均为.

类型一 感受数据的离散程度

例1 分别计算下列四组样本数据的平均数,并画出条形图,说明它们的异同点.

(1)5,5,5,5,5,5,5,5,5;

(2)4,4,4,5,5,5,6,6,6;

(3)3,3,4,4,5,6,6,7,7;