《泊船瓜洲》课堂实录

　　一、示范朗读，导入课题

　　师：同学们，我想给大家朗诵一首诗，请大家注意听，然后说说你的感受。

　　师（声情并茂，配以动作）：

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

　　生1：这是描写怀念家乡的一首诗。

　　生2：老师读得真好。

　　生3：老师读得有感情，有节奏。

　　生4：从这首诗中我体会到了作者深切的思乡之情。

　　师：是啊，这是一首描写诗人思念家乡的诗，是北宋诗人王安石所写的，题目是--（板书：泊船瓜洲）

　　（评析：由教师朗诵本诗导入课题，让学生初步感知古诗内容并谈谈自己听后的感受，同时也是给学生怎样朗读古诗作个示范，让学生潜移默化地受到影响。）

　　二、初读古诗，理解诗意

　　师："泊"的意思是--（生）停泊、停靠。

　　"瓜洲"--（生）是一个地方，（生补充）在长江北岸。

　　题目的意思是--（生）把船停在瓜洲。

　　师（诗人及背景简介）：王安石从小随父亲在南京长大，他视南京为第二故乡。王安石年轻时中了进士，在朝廷任宰相，因为他实行新法而受到守旧派的反对，被迫离职回到家乡，忧愤而死。今天，我们一起来学习这首诗，请打开课本自由读古诗，并划出节奏。

　　师（指名读）......

　　生（评议）1：张戬同学读得很有感情。

生2：张戬同学读出了节奏。