课题1 加减法的意义和各部分之间的关系

班级 组名 使用人 使用日期

一、温故知新

　　　　根据每组中的三个数各写四个算式。

(1) 、3、7、10

(2) 、4、5、9

二、合作学习、探究新知

自学教材的例题。分析并解答：

　　（1）这是已知两段铁路分别是多少千米，求把它们合起来是多少千米。应该用加法计算，我会列式 。

　　（2）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木长814千米，求格尔木到拉萨的铁路长多少千米。用减法计算，我会列式 。

　　（3）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米，求西宁到格尔木的铁路长多少千米，也用减法计算，我会列式 。

三、交流展示

　　1、通过自学，我知道了：

　　和=（ ）+加数 加数=（ ）-另一个加数

　　差=（ ）-减数 减数=（ ）-差 被减数=（ ）+差

2、通过自学，我还知道，减法是加法的逆运算，验算加法可以用（ ）法。