草河城中心校（五）年级（语文）教案

课题 红领巾真好 课时 一课时 教师 曹月 目标 1、复习"叽叽喳喳"等七个词语。

2、正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。

3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做"爱鸟护鸟小卫士"的快乐与自豪。 重、难点 正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐 教具 白板课件

流程

设计

教学过程

自学目标：1、复习"叽叽喳喳"等七个词语。

2、正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。

3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做"爱鸟护鸟小卫士"的快乐与自豪。

导入

、清晨，林中格外热闹，听，（出示课件鸟鸣声）是山林中清脆的鸟叫声？小鸟在枝头高唱：红领巾真好，今天我们就来学习 生齐读课题，引导学生读题思考："红领巾"为什么带上引号？读了课题，你想知道什么？（是谁夸红领巾真好？为什么夸红领巾真好？）今天我们就带着这样的问题学习这篇课文。

自学活动一

1、同桌互读生词

2、小组汇报

自学活动二

朗读感悟

1同学们已经读会了词语，现在你再读读课文，你肯定比刚才读得好，不信你试一试？用自己喜欢的方式朗读。

2，我真想知道你们为什么这么喜欢小鸟呀？

自学活动三

、 升华感情，教育学生爱鸟、护鸟。

完成说一说

1我想对捕鸟的人说："-------------- "。

2我想对伐木者说："------ -------- "。

3我想对（ ）说："-------------- "。

当堂检测

、拓展：你还能为其它小动物写一首诗么，