第二章 声现象

第一节 声音的产生与传播

探究1：声音是怎样产生的？

（1）把橡皮筋张紧，拨动橡皮筋，橡皮筋振动发出声音（2）把一只塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端，尺振动发出声音（3）用鼓棰打击鼓面，鼓面振动，听到宏亮的击鼓声（4）拨动小提琴的琴弦，弦振动发出悦耳的琴声.

（5）把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带振动，发出声音.

问：通过探究活动，总结0概括物体发声时的共同特征.

答: 有时打击或拨动物体可以产生声音.有时发声时没有打击，也没有拨动.所有发声的物体都在振动.

声音是怎样产生的？声音是由物体的振动（vibration）产生的.

问：物体振动发声的现象真是太多了，同学们能列举出生活及自然界中一些神奇的发声现象吗？

答: （1）吹口琴的声音，是由于气流的冲击，琴内的弹簧片发生振动发出的.

（2）悠扬的萨克斯声是由于气流通过管时，使管内空气柱振动而发出的.

（3）吹口哨声是口腔内空气振动产生的.

（4）炎热的夏天，响亮的蝉鸣是蝉的发音肌收缩时，引起发音膜的振动而产生的.

（5）气球爆炸声是气球膜的振动引起周围空气的振动而产生的.

（6）声势浩大的瀑布声是水撞击石头，引起空气的振动发出声音.

（7）笑树能发出笑声是果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音.

问：我们平常听唱片、录音是怎么回事？

答: 如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱片上有一圈圈不规则的沟槽.当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来.随着科学技术的进步，人们还发明了用磁带和激光唱片记录声音的方法.

探究2：声音怎样从发声体向远处传播？

问：请同学们大胆猜想一下，声音怎样从发声体向远处传播？