课 题 9、青蛙看海 第 1 课时

课时累计：10

时间：2016.10月.18

课时教学目标 1、认知：学会本课的生字，能正确、美观地书写生字。

2、能力：初步理解课文内容。

3、情感：能正确、流利地朗读课文。 教学重难点 学会本课的生字，能正确、美观地书写生字。初步理解课文内容。 教 学 准 备 挂图、投影、多媒体课件 教 学 过 程 教 学 环 节 　　　　师 生 活 动 二 次 备 课 一、揭示课题

二、初读课文

三、初步理解内容 1．板书课题：10．青蛙看海

2．质疑。看了课题，你想知道什么?

　　3．学生边说教师边在题目旁打问号。

1．教师范读课文。

读后讨论：青蛙看到大海了吗?怎么看到的?

2．自由练读课文。

要求：读准字音，读通句子，不添字，不减字，不回读。

3．检查自读效果。

　　4．(出示一类生词)苍鹰 登上 吸了一口气 一双

　　　　　　　　　 善于 展翅 失望 石阶 一级 喝水

(1)自己读词。

(2)你在字音上有什么要提醒大家的?

"双"、"展"、"失"、"善"：都读翘舌音，不读平舌音。

"苍"；读平舌音。

(3)带读，指名读，开火车读。

(4)去掉拼音齐读词语。

(5)给生字找朋友。

5．(出示二类生字)

(1)齐读词语两遍。

(2)去掉拼音后齐读一遍．

6．再读课文。

要求：把课文读正确、流利，遇到长句子多读几遍。

7．指名分段读课文。

　　其他同学注意听，听完后点评点评。

1．再自由读课文，边读边思考：这篇课文主要告诉我们什么?

2．读后讨论、补充。