第3章 自然界中的元素

第2节 氮的循环

第1课时 氮气与氮的氧化物

三维目标

1. 知识与技能目标

(1)了解自然界中氮循环的途径、形式及所涉及的物质。

(2)了解生物固氮和人工固氮形式，认识N2、NO、NO2的性质。

2. 过程与方法目标

(1)使学生进一步明确学习、研究元素及其化合物的方法和基本思路。

(2)培养学生搜集信息、处理信息的能力。

(3)培养学生探究、观察、总结、分析问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标

(1)了解人类活动对氮循环的影响，树立保护环境的意识。

(2)培养学生敢于质疑的精神。

教学重点

自然界中氮循环的途径、形式及所涉及的物质，N2、NO、NO2的性质。

教学难点

NO、NO2的性质。

教学过程

【引入】闪电是大家非常熟悉的一种自然现象。俗话说"一场雷雨一场肥"，雷雨过后，人们发现小草长得更茂盛了，叶子绿油油的，花儿竞相开放，就像刚施了氮肥一样。那么雷雨生成了什么肥料？又是怎样生成的呢？我们带着这些疑问来学习本节内容《氮的循环》。