"三环六步教学"一年级语文下册教案

　　　　　　　　　语文园地四（第二课时）

　　　　　　　　　　备课教师 陈珍

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　（一）导入课题

　　同学们，告诉你们一个好消息，陈老师想拍一个关于小兔和小松鼠的故事，放给全校小朋友看。今天，到我们班来选两个最佳小演员，你们有没有信心被选上?好，让我们一起来看看故事的开头吧!

　　（二）揭示目标

　　培养学生用语文的能力。

　　二、自主学习，合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：续编故事

　　出示图片。教师解说：哇!今天天气真好。小兔高高兴兴去散步，走着走着，忽然看见小松鼠急急忙忙向他走来......

　　独学：假如你是小兔和小松鼠，接下来你会干些什么呢?那就让我们拿出课前做的头饰，排练一下吧!两人分角色排练。

　　互学：在小组内评选出合作得最好的一对搭档，在班上交流。

　　群学：

　　A、哪两个小朋友合编的故事好听?

　　B、哪两个小朋友说得好?

　　C、哪两个小朋友演得好?

　　自学探究二：评选"故事大王"

　　(课中，老师故作惊讶状)哎呀，我忘了一件事，徐老师说她今天太忙，不能来看小朋友演出，让你们把刚才的故事待会儿讲给她听。你们愿不愿意?那我们先练-练，好吗?另外，再在全班评出一个"故事大王"，由他代表全班小朋友讲给徐老师听，行吗?

　　独学：再看图，各小组从中选出最喜欢的故事情节，在组内合作续编。

　　互学：各小组派代表在全班交流，生评议，教师相机点拨评议重点：

　　A、他把故事说清楚了吗?句子说通顺了吗?

　　B、讲的时候，他加上了表情和动作，你觉得怎样?

　　群学：评选"故事大王"，颁发奖章，并给所在小组每人颁发"最佳合作星"。

　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1、这节课，我们根据一个故事的开头，把下面的故事编出来了