第11课 苏联的社会主义建设

教学目标

【知识与能力】

了解列宁、斯大林对社会主义建设道路的探索以及社会主义建设中所取得的成绩和存在的问题；具体包括新经济政策、苏联的成立、苏联工业化的实施、苏联农业集体化的实施等；分析和评价高度集中的经济政治体制，培养学生阐释历史事件、历史现象的能力

【过程与方法】

通过对列宁、斯大林等人物的讨论，培养学生全面、客观、辩证地评价历史人物的方法

【情感态度价值观】

在社会主义建设道路的探索中，列宁本着实事求是的态度及时改变策略，由战时共产主义政策过渡到新经济政策，这种实事求是、求实创新的科学态度和精神值得学习

教学重难点

【教学重点】

新经济政策的实施

【教学难点】

对斯大林模式的评价

教学过程

　　一、导入新课

　　新华社北京2018年6月8日电，在北京人民大会堂，国家主席习近平向俄罗斯总统普京授予首枚"友谊勋章"，以表彰普京总统长期致力于推动中俄睦邻友好和全面战略协作伙伴关系发展以及为此作出的重要贡献。

　　近几年来，中俄领导人借助"一带一路"合作论坛峰会、上海合作组织青岛峰会频繁互访，在政治上互信、在经济等领域互联合作，秉承中俄历史互联互鉴底蕴，伴随着中俄双方举行的"国家年""旅游年"等大型活动，将中俄双方构建的新型大国关系推向新时代。

　　历史上苏联工业化和农业集体化建设取得怎样的成就？苏联模式对我国社会主义建设有何影响？今天，两国人民如何把"新型大国关系推向新时代"？

　　二、新课讲授

　　目标导学一：新经济政策的实施

　　1.引导学生结合战时共产主义政策，了解实行新经济政策的原因。

　　归纳总结：实行新经济政策的主要原因是国内战争结束，农民不再拥护战时共产主义政策，经济衰退引发农民骚乱。

　　2.引导学生阅读教材和材料，知道新经济政策的内容，认知新经济政策的特点。

材料一：美国人哈默被称为"红色资本家"。1921年，他到苏俄访问，他看到了苏