连续退位的减法练习

教学目标：

1. 知识目标：

让学生进一步理解连续退位减法的算理，正确运用计算法则，熟练掌握笔算三位数的连续退位减法，并结合具体情境灵活估算。

2. 能力目标：

经历探究数学问题的全过程，初步体会线段图在解决问题中的作用。

3. 情感目标：

培养学习数学的兴趣，产生数学的意识。

教学重点：

在正确计算的基础上熟练掌握连续退位减法。

教学难点：

连续退位的原理。

学习内容：

P25-26练习六第1-6题。

教学过程：

一、基本练习：

[笔算退位减法：谁能采到蜂蜜？]

思考：如果花朵上的答案是正确的，不计算，你能很快得出结论吗？（引导学生估算与算个位法，提高学生的数感，如只算个位，则马上判断出个位是8、4、0、6的四朵花该连什么算式，只剩下个位是5的两道算式594-129和900-325，也可以通过估算作出判断，另外，学困生理解有困难可以让他们动笔算一算这两道题）