碳，硅单质以及氧化物

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重要化合物对环境质量的影响 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图（备注） 导 本节课我们一起学习碳，硅及其氧化物 学生先完成回顾旧知，之后认真听讲 引出本节课的内容 思

老师巡查指导，并点评 学生阅读课本后，填写导学案中的"基础感知"。然后请同学起立回答，回答完，老师进行点评 通过预习，让学生充分的思考。 议 学生小组讨论，完成导学提纲中的"探究新知" 对于不太明白的地方，小组讨论来解决 展 请学生起立回答问题探究 学生展示自己的成果 充分发挥学生的主观能动性，积极的展现自己的成果 评 碳的性质，硅的性质 学生认真听并做笔记 针对本节课的内容，老师进行及时的归纳，让知识更加的系统化。 检 学生完成导学提纲中的"检测新知" 学生独立完成 检测当堂课的听课情况