春雨的色彩（第二课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

春雨细如丝，丝丝春雨象春姑娘身上的薄纱,随风飘动;春雨柔似水,象乳汁一样哺育着世间万物,使大地呈现出勃勃生机。"随风潜入夜，润物细无声。"春雨又是什么颜色的呀？让我们来听听一群小鸟的争论吧。（板书课题）

2.揭示目标

（1）正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。

（2）喜爱春天，有主动积累词语的意识。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一： （学习第一自然段）

独学：

　①自由读，同桌互读，指名读。

　②读了这段话，你知道了春雨的样子了吗？（课件出示画面：像线似的春雨在飘落。）认读"线"。

　③你听到春雨的声音了吗？（课件出示画面：春雨沙沙响）

互学、群学：

这句话把什么比作什么？你知道春雨有什么特点吗？ 自学探究二： （学习2--5段）

独学：

自由读2--5自然段，说说田野里有哪些鸟？他们在争论一个什么问题？

互学：

四人小组讨论：三种鸟分别认为春雨是什么颜色的？他们的根据是什么？

群学：

① 四人小组合作学习。

②小组代表汇报讨论结果。