《大萧条与罗斯福新政》教学设计（岳麓版 必修二）

西大附中 李春霞

一、教学目标：

　　 知识与能力：

　　 列举1929-1933年经济危机的特点及罗斯福新政的主要内容；

阅读相关史料，分析经济危机爆发的原因并概括罗斯福新政的特点和意义，逐渐培养提取史料有效信息的能力和正确评价历史事件的能力。

过程与方法：

列表整理并分析罗斯福新政的内容；探究史料，认识经济危机爆发的原因及罗斯福新政在资本主义自我调整机制形成中的作用；初步联系对比苏俄的新经济政策及中国的经济体制改革。

情感态度与价值观：

逐步树立直面困难、积极进取、勇于担当的人生态度；构建相互学习借鉴世界文明的价值观。

二、教学重点、难点

　　重点：

　　 罗斯福新政的主要内容和作用

（新政内容在整个经济文明史上具有社会转型的深刻意义；

从不同角度、以不同史观多元分析新政的影响）

　　难点：

　　 1929-1933年经济危机爆发的原因及对新政的正确评价

三、教法和学法

1.教法：

情境创设法、问题教学法、讲解法等

（让学生在感知体验的基础上逐渐学习新知识）

　　2.学法：

　　 合作探究法 、史料分析法、列表整理法、史论结合法、联系对比等

四、教具：视频片段、多媒体课件