课题 八年级上册第二章 第一节 地形地势特征

【课型】新 授 课

【课标要求】

●运用中国地形图概括我国的地形、地势的主要特征。

【教学目标】

1、运用分层设色地形图和地形剖面图等资料，概况我国地形地势的主要特征。

2、学会分析地形地势对航运、水电开发等方面的影响。

3、了解山区对人类活动的影响，初步树立因地制宜的观念。

【教学模式】合作探究

【教学方法】读图分析法、小组讨论法

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课 展示：

"大河向东流...... "

"滚滚长江东逝水......"

"百川东到海......"

同学们，为什么我国的大江大河多数向东流？

下面我们就来学习第二章第一节地形地势特征。

　　通过了解歌词，知道我国的多数大江大河自西向东流。

学生调整好自己的情绪，准备学习新的内容。 通过耳熟能详的歌词导入新课既调动起来了学生的热情，又顺理成章的导入到我国的地势特征。

展示目标

1、运用分层设色地形图和地形剖面图等资料，概况我国地形地势的主要特征。

2、学会分析地形地势对航运、水电开发等方面的影响。

3、了解山区对人类活动的影响，初步树立因地制宜的观念。

　找一名学生大声朗读本节课的学习目标，并明确本节课的学习任务。 向学生明确本节课的学习任务，以便让学生带着目标去学习，也便于老师检查学生本节课的达成度。

小组读图分析

合作探究 　　利用七年级所学习的亚洲的地形地势：中间高，四周低。我国海陆位置特点：我国西部深入亚洲大陆，东部濒临太平洋。分析我国地势特点之一：西高东低

通过亚洲地势特征和我国海陆位置特点分析我国地势特征：西高东低

分小组让学生自学、合作、探究，既培养了学生的读图分析问题的能力，又让学生逐步学会了学习地理的方法。

让学生先总结，调动起来了学生的积极性，同时也培养了学生的表达能力。