《马莎长大了》教学设计

教学目标：

　　1．初读课文，感悟成长的快乐。

　　2．认识本课15个生字，会写"想"字，读准两个多音字"发""觉"。

　　3．能口齿清楚，声音响亮地读课文。

教学重、难点：

　　认识本课15个生字。

课前准备：

　　生字卡片、课本。

教学过程：

　　一、激趣导入

　　师：同学们，今天老师给你们带来一个新朋友，她是谁呢？

　　课件：出现可爱的小马莎，"大家好，我的名字叫马莎"。

　　师：你们喜欢她吗？她的名字叫什么？（板书：马莎）快向她问个好吧！

　　课件：马莎说话："我有一个很大的愿望，你们想知道吗？"

　　师：小马莎的心愿是什么呢？我们快来看一看吧！

　　二、初读课文

　　1．老师范读课文。

　　要求：请同学们打开书P95，做好指读姿式。

　　师：现在你们知道马莎的心愿了吗？（马莎想快乐长大）她实现愿望了吗？

　　（板书：长大了）

　　师：（指板书）马莎长大了，她是怎样做的呢？快来读读课文吧！

　　2．学生自己试着读课文

　　要求：遇到不认识的字画下来，并用自己喜欢的方式学一学。

　　（可借助拼音学一学，也可问一问同学或老师）