7、我不是最弱小的

授课时间：

一、教学目标：

1、会写本课生字，会认生字，学习生字组成的词语。养成积累词语的好习惯。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号，感叹号表达的不同语气。

3、通过学习课文，使学生具有不甘为弱者，学会关心自己弱小的更需要帮助的人。

二、教学难点：会认会写生字，会朗读疑问句和感叹句。

三、教学难点：理解本文的中心"我不是最弱小的"。

四、教具类型：精读课。

五、教学准备：生字、词语卡片

六、课时安排：2课时

七、教学过程：

第一课时

（一）激趣导入

1、出示词语：弱小

谁认识这个词，读给大家听听（指名读）你知道这个词的意思吗？

2、我们是二年级的小学生，在爸爸、妈妈眼里，我们是最弱小的吗？课文中的小主人公萨沙才五岁，妈妈夸他是勇敢的孩子，你们想知道这是为什么吗？我们一起来看课文。