三环六步教学三年级数学上教案

计算经过时间 （第一课时）

三1）班数学教师 摄美华

教学内容：课本第5页例2。

教学目标：

1.使学生结合生活实际，自主探究计算经过时间的计算方法，能正确解答一些求经过时间的实际问题，进一步发展学生的推理能力。

2.体会生活中处处有数学。数学和生活密切相关。

3. 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学过程：

　　一、出示目标 引入新课（2分钟左右）

　　1.引入新课

　　同学们，上一节课我们学习了时间单位秒，今天我们继续学习与时间有关的内容。

　　2.出示目标

　　使学生结合生活实际，自主探究计算经过时间的计算方法，能正确解答一些求经过时间的实际问题，进一步发展学生的推理能力。

二、自主学习合作探究（20分钟左右）

　　自主学习

　　出示例2

　　小明早上从家里7:30出发，7:45到校。小明从家走到学校用了多长时间？

　　独学：自学提示：

　　 1.几时几分从家里出发？分针指向几？

　　 2.几时几分到校？分针指向几？

　　 3.分针从6走到9走了几大格？

　　 4.一大格是5分钟，那么3大格是几分？

　　互学：议一议，小明从家到学校用了几分钟？

　　探究从7:30到7:45时间段都是在7时到8时，还可以怎样计算？

交流算法

　　算法一：数表上的分针走了几大格,一大格是5分，乘5就算出来了。

算法二：都是在7时到8时之间，直接用45减去30就算出来了。