《春雨的色彩》教学设计

　　教学目标:

　　1、认识文中12个生字："纺、线、洒、群、屋、争、论、题、桃、油、菜、更"；会写７个生字："沙、争、问、色、油、菜、更"，学习新部首"三点水"、"角字头"。

　　2、分角色朗读课文，做到正确、流利、有感情。

　　3、理解课文内容，体会春雨的作用。

　　教学重点：识字、写字，积累语汇。

　　教学难点：分角色朗诵课文，体会春雨的作用。

　　教学准备：多媒体

　　教学过程

　　第一课时

一、创设情境，看图听声导入

　　（一）（展示课件第二屏）展示画面，同时播放雨声和鸟鸣的录音。教师结合课件，引导学生仔细听录音，旁白导入：春雨细如丝，是那样温柔；春雨美如画，是那样多彩；春雨，把我们带入了五彩缤纷的世界。

　　（二）教师板书课题，学生一起读题。

　　（三）学习生字 "色" ： 1. 读音：声母是平舌音，不要读成翘舌音。 2．字形：学习"角字头"，笔顺是"撇、横撇"；"色"字是上下结构的汉字，下面是"巴"，其中的第二笔是短竖，不要写成点。 3. 出示生字卡片，学生认真观察后练习书写；选择几份学生作业用投影仪展示，全班评议。

　　二、初读全文

（一）学生自由朗读全文，给不认识的字做标记，并借助汉语拼音读准这些字的字音。