33、不知疲倦的人

[教学目标]

1、 学习本课9个生字：孜、朦、胧、曙、沓、浸、弋、攀、登。积累词语9个，用学过的方法理解"不知疲倦、孜孜不倦、沉浸、游弋"等词语的意思。

2、 朗读课文，背诵课文第5节，能围绕不理解的词语，提出问题。

3、 了解陈景润抓紧分秒，忘我学习的故事，感悟任何成功的取得，背后都必须有顽强的毅力支撑。

[教学过程]

一、导入新课，揭示课题。

1、（媒体出示词语）不知疲倦

2、谁能说说这个词语是什么意思吗？

3、（媒体出示课题） 不知疲倦的人

板书课题：33、不知疲倦的人

4、齐读课题。你有什么问题吗？

　预设：不知疲倦的人是谁？他不知疲倦地干什么？他是怎样不知疲倦的做事的？......

二、 初读课文，整体感知。

　（媒体出示）自学要求：

1、自由读课文，要求读准字音，读通句子。

2、用学过的方法理解词语的意思。

3、思考：不知疲倦的人是谁？他给你留下了什么印象？

三、检查生字：

孜孜不倦 黎明 朦胧 曙光 一沓演算稿 沉浸 游弋 赫赫有名

字音：孜、赫、沓、弋

字形：朦胧、曙、弋

三、新授课文，理解内容。