1.我们的民族小学 教学设计

三年级 上册 第一单元 授课教师 ： 王敏

课 题 1.我们的民族小学 授课

时间 第一周 教

学

目

的 知识与技能 1. 会认"坝、傣"等5个生字，会写"坪、戴"等12个生字。正确读写"坪坝、穿戴、打扮"等词语。

2、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 过程与方法 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 情感态度和价值观 了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 教学

重点 1、学习生字，有感情地朗读课文。

2、了解我国各民族儿童的团结友爱及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 教学

难点 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 教学

准备 1、布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、教师准备具有民族特色的音乐磁带，图片资料、挂图、生字卡片。 法制教育渗透目标 教学

课时 2课时 教学过程（第 1 课时） 课时

目标 1、认读5个生字，掌握10个生字。

2、正确、流利地朗读课文，了解课文大致内容。

3、学习课文第一段。 教师 学生 一、

创设

情境

生成

问题 一、音乐导入，激发兴趣。

1、播放《五十六个民族，五十六朵花》，师生跟着边拍手边唱。

2、导入：同学们，我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。你们是属于哪个民族，哪一朵花呢？

3、让学生介绍自己的民族及本民族的一些服饰、风俗等。

4、除了这些，你还知道哪些民族的服饰和风俗习惯？请你展示自己找到的有关图片、文字资料，介绍自己了解的其他民族的情况。

5、根据学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，着重引导学生介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族的情况，并相机出示词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。

听歌、跟唱

说说你了解的民族的服饰和风俗习惯