第11课 苏联的社会主义建设

教学目标 知识与能力

了解苏联的新经济政策，苏联社会主义的建立及斯大林模式的形成。

过程与方法

运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考、对比和分析,培养归纳、概括问题的能力,形成自己的科学观点和知识结构。

情感态度与价值观

在社会主义建设道路的探索中，列宁本着实事求是的态度及时改变策略，由战时共产主义政策过渡到新经济政策，这种实事求是、求实创新的科学态度和精神值得学习。 重点 新经济政策、苏联的工业化、农业集体化和苏联模式。 难点 正确评价苏联模式。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课

利用建国初中苏之间的关系导入新课。

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

二、展示学习目标 1.了解苏联的新经济政策，苏联社会主义的建立及斯大林模式的形成。

2. 运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考、对比和分析,培养归纳、概括问题的能力,形成自己的科学观点和知识结构。

3. 在社会主义建设道路的探索中，列宁本着实事求是的态度及时改变策略，由战时共产主义政策过渡到新经济政策，这种实事求是、求实创新的科学态度和精神值得学习。

教学重点：新经济政策、苏联的工业化、农业集体化和苏联模式。

教学难点：正确评价苏联模式。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。