三年级数学下册单元计划（教材分析）

第六单元 长方形和正方形的面积 教材

简析 本单元在学生初步掌握长方形和正方形的特征，会计算长方形和正方形周长的基础上安排的。教学内容主要是：面积的含义，常用的面积单位，长方形和正方形的面积计算公式。这些知识是平面图形面积的起步知识，在以后教学其他图形的面积计算有重要的基础作用。全单元安排七道例题，具体安排如下：例1、例2：认识面积；例3：认识面积单位；例4、例5、例6：长方形和正方形的面积计算；例7：面积单位之间的进率。 教学

目标 1.使学生通过观察、操作等活动，认识面积的含义；知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小；知道平厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简中的单位换算。

2.使学生主动探索并掌握长方形、正方形面枳的计算公式，能应用公式正确计算长方形、正方形的面枳，并能解决相关的实际问题；能利用已有的对面积、面积单位以及面积计算方法的理解，合理选择不同策略，比较、计算或估汁一些物体表面和平面图形的面积。

3.使学生在不同的学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。 教学

重点

难点 重点：

1.面积的意义。

2.长方形、正方形面积的计算。

难点：

1.初步建立面积的概念。

2.面积单位之间的换算。 教学

措施 1．加强直观感受，在物体表面和平面图形上抽象出面积的意义。

2．教学常用的面积单位，加强操作活动，形成面积单位的初步观念。

3．通过测量，探索长方形和正方形的面积计算公式。

4．通过计算正方形的面积，推算出面积单位之间的进率。

5．适时安排关于周长和面积的比较。

6．编排"动手做"，激发对图形的兴趣，培养探索精神，渗透图形的运动。 课时安排 7课时