"三环六步教学" 六年级语文下册教案

14、卖火柴的小女孩（第1课时）

六 （ 2 ）班 张巧荣

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　　同学们，你们的大年夜是怎样过的？（学生畅所欲言）在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。板书课题。

2.揭示目标

（1）．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。

（2）．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。

（3）、激发学生阅读安徒生童话的兴趣。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：整体感知，理清脉络

独学：

自读课文，用自己喜欢的方式将课文读正确，读流利。

互学：

小组交流课文讲了一个什么故事？按照故事的发展顺序，把课文分成三段。

群学：

　　大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。 自学探究二：创设情境，唤起对小女孩深切的同情

独学：

下面我们就静下心来，仔细地品读课文，试着走进作者和小女孩的心灵世界。认真读课文的第一部分，用自己喜欢的方式再来读读这部分内容，

互学：

　　交流讨论：小女孩目前的处境是怎样的？

　　如果你是小女孩，你现在最需要什么？

群学：

　　1、结合具体的语句汇报

（非常寒冷；非常饥饿－-光着头赤着脚；只好赤着脚走路，一双小脚冻得红一块青一块的；蜷着腿缩成一团，她觉得更冷了；人情冷漠，痛苦孤独－-另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了；谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一分钱；爸爸一定会打她的。）

2．找生试着把自己的感受读出来。请同学结合自己的感受来评价，并提建议。再自由读这部分，感受小女孩的可怜。

3．指名配乐朗读。（播放《天鹅》。）

4．如果你是小女孩，你现在最需要什么？（温暖、食物、疼爱等）可是，她又冷又饿，有家又不敢回，除了旧围裙里的火柴，一无所有。